DEPRESSÃO INFANTIL: UMA REALIDADE PRESENTE NA ESCOLA
DOI:
https://doi.org/10.3738/nucleus.v6i2.180Palavras-chave:
Depressão infantil, Transtornos emocionais, Sintomas, Tratamento, Inventário de depressão infantil, ProfessorResumo
A presente pesquisa tem por objetivo investigar o conhecimento que os professores têm a respeito da depressão infantil, analisar a postura que médicos e psicólogos adotam durante o tratamento da depressão em crianças e levantar dados sobre a incidência da depressão infantil em uma escola pública da cidade de Ituverava. Para isso, realizou-se pesquisa bibliográfica para conhecer a doença, seus sintomas e tratamentos, bem como o papel do professor diante de casos de depressão na sala de aula. Utilizou-se como fonte de levantamento de informações, a aplicação de questionários para os professores profissionais que lidam com crianças depressivas. Também se utilizou o Inventário da Depressão Infantil para identificar alunos com sintomatologia depressiva.
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Publicado
27.10.2009
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Artigos
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DEPRESSÃO INFANTIL: UMA REALIDADE PRESENTE NA ESCOLA. (2009). Nucleus, 6(2). https://doi.org/10.3738/nucleus.v6i2.180
