REPERCUSSÕES DO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL AOS PROCESSOS SOCIALIZADORES NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. Nucleus, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 13–24, 2019. DOI: 10.3738/1982.2278.3096. Disponível em: https://nucleus.feituverava.com.br/index.php/nucleus/article/view/3096. Acesso em: 11 abr. 2025.