A LEITURA COMO FAZER CRÍTICO: O POTENCIAL EMANCIPATÓRIO DOS CLÁSSICOS À PARTIR DE MARCUSE. Nucleus, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 27–40, 2017. DOI: 10.3738/1982.2278.1698. Disponível em: https://nucleus.feituverava.com.br/index.php/nucleus/article/view/1698. Acesso em: 12 maio. 2025.