DIREITO A EDUCAÇÃO E ATENÇÃO EM ESPECIAL AS CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS- GARANTIA DA LEI 13257/2016

Autores/as

  • Hieda da Silva Costa Faculdade Doutor Francisco Maeda

Palabras clave:

DESENVOLVIMENTO. INTEGRAL. EDUCANDO. FAMÍLIA

Resumen

Este trabalho aborda a garantia da Lei13257/2016 com o direito a educação, com uma atenção especial as crianças de zero a seis anos de idade. O presente trabalho baseou-se na lei acima citada, no Estatuto da Criança e do Adolescente e algumas perspectivas de artigos segundo alguns autores da área da educação. Com o objetivo do presente trabalho propõe mostrar os benefícios que a atuação da lei em vigor trouxe, apresentando os principais pontos da primeira infância. Concluiu-se que a lei garante uma amplitude de direitos, desde o educando em si, norteando a família, ambiente, entre outros. A atual lei norteia em um contexto geral do desenvolvimento integral da criança de zero a seis anos.

Biografía del autor/a

  • Hieda da Silva Costa, Faculdade Doutor Francisco Maeda
    O presente trabalho aborda a lei 12357/16 com suas alterações e benefícios para a criança de zero a seis anos.

Referencias

em: < http://www.dspace.feituverava.com.br/xmlui/handle/123456789/1207>. Acesso em 26 ago. 2018.

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Lei Nº 13.257, DE 8 DE MARÇO DE 2016. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Lei/L13257.htm >. Acesso em 30 ago.2018

Lei Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm>. Acesso em: 30 ago.2018

TASSONI, E.C.M. Afetividade e aprendizagem: a relação professor - aluno. Disponível em: <http://23reuniao.anped.org.br/textos/2019t.pdf>. Acesso em 19 mar. 2015

Publicado

2018-11-19

Número

Sección

VII Congresso de Iniciação Científica da FE

Cómo citar

DIREITO A EDUCAÇÃO E ATENÇÃO EM ESPECIAL AS CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS- GARANTIA DA LEI 13257/2016. (2018). Eventos Científicos Da Fundação Educacional De Ituverava, 3(3). https://nucleus.feituverava.com.br/index.php/eventoscientificos/article/view/3486

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